Diverse Teachers for Diverse Learners
Arbeidet i dette nettverket gjennomføres i Island, Norge, Finland, Storbritannia og Canada. Forskningsprosjektet er basert på kvalitative og kvantitative forskningsmetoder. Forskerne er spesialister innen studier av flerkulturalitet og migrasjon, språkopplæring, spesialundervisning og spesialpedagogikk samt doktorgrads- og masterstudenter innen internasjonale og flerkulturelle studier.
Den tverrfaglige tilnærmingen vil gi viktig innsikt i skolesituasjoner i de respektive landene som blir stadig mer kulturelt og språklig mangfoldige, i tillegg til å sørge for internasjonal sammenligning og forene forskningen på feltet.
Prosjektet setter seg mål om å gi et viktig bidrag til den fremtidige utviklingen i lærerutdanningen, utdanningspolitikken, likestillingsspørsmål i lærerutdanningen og skolereformer i de respektive landene, i tillegg til å være av verdi for internasjonal forskning på feltet.