Nyheter fra Education for Tomorrow
Ny rapport sætter fokus på retfærdighed og værdiundervisning i de nordiske uddannelsessystemer
NordForsk lancerede Education for Tomorrow-programmet i 2013. Denne rapport opsummerer nøgleresultater fra forskningen i NordForsks Nordic Centre of Excellence, JustEd, og andre forskningsprojekter i programmets første fase og kommer med forslag til tiltag inden for uddannelsespolitik i de nordiske lande.
NordForsk vil skabe bro mellem forskning og praktisk læreruddannelse
Forskningsprogrammet «Education for Tomorrow» er nu gået ind i fase 2, og i den forbindelse afholdt NordForsk for nylig en kick-off i Oslo under temaet «Bridging research with practice in the area of teaching and learning in new learning environments».
25 millioner NOK til nyt Nordic Centre of Excellence, der skal forske på lærerkvalitet i nordiske klasseværelser
Det nordiske uddannelsesprogram, Education for Tomorrow, er på vej ind i fase to. I den forbindelse finansierer NordForsk et nyt Nordic Centre of Excellence, som fokuserer på lærerkvalitet i nordiske klasseværelser. Det nye center er et samarbejde mellem forskere fra hele Norden.
Ny rapport: Education for Tomorrow – “policy implications” fra fase 1
Education for Tomorrow-programmet blev iværksat af NordForsk i 2013. Denne rapport opsummerer de vigtigste forskningsresultater fra de seks projekter, som udgjorde programmets første fase, og hvordan disse resultater bør påvirke uddannelsespolitikken i de nordiske lande.
20 millioner NOK til forskning i nye lærings- og undervisningsmiljøer og -praksisser
Det nordiske uddannelsesprogram, Education for Tomorrow, er på vej ind i fase to. I den forbindelse har NordForsk besluttet at finansiere 3 nye projekter sammen med Netherlands Initiative for Education Research (NRO) indenfor opslaget Inclusive Education Across Borders. Projekterne fokuserer på undervisning af børn og studerende med særlige behov, og er et samarbejde mellem forskere fra Norden og Holland.
Nyt opslag: 25 millioner NOK udbydes til forskning i nye lærings- og undervisningsmiljøer og -praksisser
NordForsks Education for Tomorrow-program opslår 25 millioner NOK til ét Nordic Centre of Excellence (NCoE), som skal forske i nye lærings- og undervisningsmiljøer og -praksisser.
Nordic Education in Focus: Is there a Common Ground?
I de seneste år har de bedste nordiske uddannelsesforskere samarbejdet for at skabe ny viden, som policymakere kan bygge fremtidige beslutninger på. Resultaterne af dette samarbejde vil blive præsenteret på konferencen Nordic Education in Focus: Is there a Common Ground? i Stockholm den 6.-7. februar 2017.
Brister i grundutbildningen går inte att kompensera som vuxen
Vad händer med våra förmågor att klara oss i samhället när vi blir äldre? Ny forskning visar att kvaliteten på den utbildning en person får under sina första 25 år är avgörande för hennes hälsa och välmående senare i livet.
Förskolan är en spegel av samhället – här fostras framtidens medborgare
Det som sker inom förskolans väggar lägger grunden för de värderingar som barnen tar med sig ut i livet. I förskolan lär sig barnen att förhandla, lösa konflikter, definiera världen och formas till framtidens nordiska medborgare – på gott och ont.
Unika data visar på stora sociala skillnader inom högre utbildning i Norden
Trots stora förändringar inom universitet och högskolor i Norden under de senaste trettio åren är den sociala strukturen väldigt stabil, de traditionella elitutbildningarna domineras fortfarande av studenter från högre sociala klasser och arbetarklassens barn återfinns framför allt på kortare yrkesutbildningar.
Yrkesutbildningen – en återvändsgränd eller väg till högre utbildning?
Utbildningen i de Nordiska länderna delar många gemensamma värderingar som jämlikhet och social inklusion. De Nordiska länderna har alla byggt starka och fria offentligt finansierade utbildningssystem som i teorin ger alla invånare likvärdiga möjligheter till utbildning. Ny forskning visar ändå att det här inte gäller för yrkesutbildningen.
Mångfald i klassrummet
Hudfärg, språk, kulturell bakgrund är några av de faktorer som gör elever i ett klassrum olika. Olikheter ska respekteras, men det är lättare sagt än gjort och kräver att läraren i rummet har de rätta verktygen. Utbildningen att respektera olikheter och mångfald börjar tidigt.
Miljøet viktigere enn maten for skolebarn
Mange tiåringer spiser svært lite på skolen. Og mange spiser lite fordi det er høyt lydnivå og stressende i spisepausen, ikke fordi det er dårlig mat. Dette er noen av de foreløpige konklusjonene i den omfattende nordiske skolematstudien ProMeal.
Utdanning viktig for integrering
– Vi må øke fokus på mangfold i skolene. Mange lærere kjenner ikke til de pedagogiske metodene og fremgangsmåtene som kreves av dem i møte med elever med utenlandsk bakgrunn, og dette er ganske alvorlig, sier professor Hanna Ragnarsdóttir.
Rättvis utbildning – från forskning till praktik
En ny svenskspråkig lärarutbildning startar vid Helsingfors universitet hösten 2016. Efter många år av brist på lärare för Finlands svenskspråkiga skolor tar två forskare från ett av NordForsks Centres of Excellence sig an uppgiften att avhjälpa läget.
Utdanning bygger broer
- Ikke be elevene legge igjen sin identitet ved skoledøren, insisterte professor Jim Cummins, professor emeritus ved University of Toronto, da forskere, politikere og undervisere fra hele Norden var samlet til konferanse om utdanning av elever med utenlandsk bakgrunn.
Nordisk kosthold blant de beste
- Vi bør være stolte av den nordiske maten, mener Harriet Strandvik, prosjektleder for barn, mat og helse innenfor Nordisk ministerråds program Ny Nordisk Mat, - den kan være minst like sunn og velsmakende som for eksempel middelhavsdietten.
Den nordiske dietten - Sammenhengen mellom kosthold, læring og bedre helse
NordForsk og Norden i Fokus inviterer til frokostseminar om barn, helse og kosthold 25. september under Forskningsdagene 2015. Kom på Litteraturhuset i Oslo og start dagen med gode diskusjoner og en sunn frokost!
En nordisk modell for utdanning?
Finnes det en nordisk modell for utdanning? Setter globalisering, internasjonalisering og markedspåvirkning våre felles verdier på prøve? Dette var noen av spørsmålene som utdanningsforskere diskuterte i Uppsala nylig.
Fremmer utdanning sosial rettferdighet?
Det NordForsk-støttede Nordic Centre of Excellence: Justice through Education (JustEd) med professor Gunilla Holm i spissen, satte søkelyset på utdannings betydning for å fremme sosial rettferdighet under dag tre av ESOF i København.
Education for Tomorrow inntok Island
Den første årlige konferansen for Education for Tomorrow ble avholdt i Reykjavik 19-20 mai 2014. NordForsk inviterte prosjektdeltagere, forskere og interessenter til nettverksbygging og resultatpresentasjoner, og blant foredragsholderne var Rannis-direktør Hallgrímur Jónasson, EU-kommisjonens Monica Menapace og EERA-president Lejf Moos.