Värdefostran i nordiska förskolor: Grunden för morgondagens utbildning (ValuEd)

Vilka framtida medborgare fostras barn till i nordiska förskolor? Och hur går denna fostran till?

I ett globalt perspektiv har de nordiska länderna ofta framhållits för att de står för en gemensam ideologi och att frågor om demokrati, solidaritet och likvärdighet är centrala i hela utbildningssystemet. Men vi vet lite om hur arbetet med dessa värden ser ut i dagens förskolor i Norden, om det existerar en gemensam ideologi och hur denna i så fall ser ut.

Projektet, som bygger på ett nära samarbete mellan forskare och praktiker, fokuserar bland annat på frågan vilka ramar de nationella utbildningssystemen ger för fostran av värden i förskolesammanhang. Man kommer att studera hur lärare i nordiska förskolor upplever sitt arbete med värden, vilka dilemman de möter, hur de arbetar samt vilka genusmönster arbetet avspeglar. Vidare undersöks likheter och variationer i politiska styrdokument avseende värdefostran i de nordiska länderna.

Den här studien kommer att ge viktig kunskap som kan bidra till framtidens förskola såväl till utbildningen som till den pedagogiska praktiken och forskningen i de nordiska länderna och internationellt.

Vitenskapelige publiseringer

Interpreting Values in the Daily Practices of Nordic Preschools: A Cross-Cultural Analysis

Published: 2016-05-20
Author: Anna-Maija Puroila, Eva Johansson, Eila Estola, Anette Emilson, Johanna Einarsdóttir, Stig Broström.

Individual and Collective Rights Expressed in Educator and Child Interactions in Nordic Preschools

Published: 2016-05-20
Author: E. Johansson, A. Emilson, M. Röthle, A.-M. Puroila, S. Broström, J. Einarsdóttir.

A Narrative Inquiry about Values in a Finnish Preschool: The Case of Traffic Lights

Published: 2016-05-19
Author: Jaana Juutinen, Elina Viljamaa.

Moral Functioning: Navigating the Messy Landscape of Values in Finnish Preschools

Published: 2016-05-17
Author: Anna-Maija Puroila, Annu Haho.

Fakta om prosjektet

Project number: 53581

Prosjektleder

Eva Johansson, Universitetet i Stavanger, Norge
eva.johansson@uis.no

Varighet
2013-2016

Deltakende land

Danmark, Finland, Island, Norge og Sverige